Усцелемова Н. А., Усцелемова И. С.

Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.Носова, Магнитогорск, Россия

Аннотация. В исследовании обосновывается актуальность внедрения программного приложения для автоматизации процесса оценки и учета результатов соревнований «Кубок первокурсника» в рамках Универсиады студентов ФГБОУ ВО «МГТУ им Г.И.Носова». Выявлена закономерность между внедрением информационных технологий в процессе подготовки и проведения студенческих соревнований и повышением эффективности спортивно-массовой работы в вузе.
Ключевые слова: автоматизация, оценка и учет результатов соревнований, программное приложение, внедрение, спортивно-массовая работа, студенты, вуз.

Актуальность. В современных условиях цифровизации общества развитие массового спорта в системе высшего образования является важной педагогической задачей для решения проблем, с одной стороны, повышения двигательной активности и уровня здоровья студенческой молодежи [1], с другой – развития цифровых компетенций обучающихся [2, 3, 6]. В педагогических исследованиях указанные проблемы решается в разных направлениях: о повышение качества физкультурно-спортивной деятельности студентов вуза посредством обновления технологий обучения, использования возможностей цифровой образовательной среды заявляется в работе автора [5, 6]; об использовании информационных технологий в организации соревнований по баскетболу пишут Е. В. Незнаева, М. С. Фесенко [2], выделяя важные функции IT-технологий в спорте: организация и подготовка соревновательной деятельности; обслуживание соревновательной деятельности; маркетинг соревновательной деятельности; контроль соревновательной деятельности. О позитивном психологическом влиянии цифрового геймифицированного обучения, способствующем улучшению обратной связи в процессе обучения и созданию новых форм наглядности и формированию дополнительной мотивации, заявляется в исследовании А.А.Реана, А. А. Ставцева, А. О. Шевченко [3]. Особенности проектирования и создания программного обеспечения для автоматизации процессов проведения самооценки состояния здоровья обучаемых и проведения анализа показателей здоровья обучаемыми и преподавателями кафедры физической культуры рассматриваются в работе А. Б. Белявского, Н.А. Усцелемовой [6, с. 287]. Таким образом, актуализируется проблема создания в вузе сервиса (программного приложения), обеспечивающего эффективную оценку результатов студенческих соревнований, организованные с целью популяризации физической культуры и спорта, увеличения числа студентов-первокурсников, систематически занимающихся физической культурой и массовым спортом.
Целью исследования является выявление и обоснование актуальности внедрения программного приложения для автоматизации процессов проведения оценки и учета результатов студенческих соревнований, способствующего повышению эффективности спортивно-массовой работы в вузе.
Задачи исследования:
1) провести анализ литературных источников по теме исследования и документации о спортивных соревнованиях (положение, регламент, протоколы соревнований, отчеты) в техническом вузе, а также методических рекомендаций по организации физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);
2) выявить особенности проведения соревнований «Кубок первокурсника» в рамках Универсиады студентов ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И.Носова» (далее – Универсиада) с целью автоматизации процессов оценки и учета спортивных результатов студентов-первокурсников;
3) обосновать актуальность внедрения программного приложения «Автоматизация процесса оценки и учета результатов студенческих соревнований «Кубок первокурсника» в вузе» (далее – программное приложение).
Методы исследования: анализ литературных источников, документов о спортивных соревнованиях (положение, регламент, протокол, отчет).
Результаты исследования. Анализ документации свидетельствует о следующих особенностях проведения соревнований в техническом вузе. В целях развития и популяризации видов спорта в университете, а также повышения уровня физической подготовленности и мастерства студентов проводится Универсиада среди студентов ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г. И. Носова», являющаяся комплексным спортивным мероприятием, включающем такие виды спорта, как мини-футбол, гребля на тренажёре «Concept», «Кубок первокурсника», баскетбол, легкая атлетика, акробатика, жим штанги лёжа, бадминтон, волейбол, плавание, настольный теннис. Некоторые виды спорта (шахматы, киберспорт и др.) включаются в Универсиаду вне зачета.
Соревнования «Кубок Первокурсника» в зачет Универсиады являются традиционными, ежегодными и проводятся в начале учебного года в сентябре-октябре среди студентов первого курса очной формы обучения. Состав команды – не более двадцати человек. Соревнования лично-командные. В личном первенстве победитель и призеры определяются по очкам, набранным в четырех видах программы (по выбору). В командном первенстве победитель и призеры определяются по сумме очков, набранных восемью участниками команды. Командный зачет среди девушек и юношей проводится отдельно. В программу соревнований включаются пять контрольных упражнений: подтягивание из виса на высокой перекладине (юноши) и сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (девушки); наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье (от уровня скамьи – см); челночный бег 3х10 м; поднимание туловища из положения лежа на спине (количество раз за 1 мин), позволяющие определить уровень развития силы, гибкости, координационные и скоростно-силовые способности студентов-первокурсников соответственно.
Результатам контрольных упражнений присваиваются очки, согласно 100-очковой таблицы оценки выполнения нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) (приказ Министерства спорта РФ от 18.04.2023 г. № 259). Оценка результатов по итогам выполнения контрольных упражнений проводится следующим образом: очки присваиваются каждому участнику по каждому виду программы, затем по каждому участнику суммируются очки в четырех видах программы, затем по каждому институту/факультету отдельно среди юношей и девушек итоговые очки каждого участника ранжируются в порядке убывания и из списка выбираются десять лучших результатов для подсчета суммы командных очков.
В соревнованиях участвуют студенты-первокурсники всех институтов и факультетов технического вуза: институт горного дела и транспорта; институт металлургии, машиностроения и материалообработки; институт естествознания и стандартизации; институт энергетики и автоматизированных систем; институт экономики и управления; институт строительства, архитектуры и искусства; институт гуманитарного образования; факультет физической культуры и спортивного мастерства, а также многопрофильный колледж, являющийся структурным подразделением МГТУ им. Г.И.Носова, всего девять команд с общей максимальной численностью на сегодняшний день – 180 человек. Далее определяется личное первенство, командное первенство отдельно среди юношей и девушек и общекомандный результат по сумме очков среди юношей и девушек. Оценка результатов контрольных упражнений проводится вручную путем внесения их в протокол, затем пересчета в очки по таблице ГТО, суммирования результатов всех членов команды, согласно регламента соревнований, что очень трудоемко и высока вероятность допущения ошибки. Учет результатов соревнований не проводится, так как протоколы, итоговый протокол спортивных соревнований и отчет о проведении соревнований распечатываются и хранятся в бумажном виде на кафедре физической культуры, что исключает возможность проведения анализа полученных результатов спортивных соревнований в перспективе.
Анализ особенностей проведения соревнований «Кубок первокурсника» позволяет сделать следующие выводы: 1) состав команды на сегодняшний день ограничен (не более двадцати человек) в связи с трудоемкостью обработки результатов, большой вероятностью ошибки при подсчете результатов; 2) хранение документов в бумажном виде исключает возможность проведения анализа полученных результатов спортивных соревнований в перспективе, что свидетельствует об актуальности автоматизации процессов оценки и учета спортивных результатов студентов-первокурсников.
Актуальность внедрения программного приложения связана с решением задач Универсиады, а именно: 1) пропаганда здорового образа жизни студенческой молодежи; 2) увеличение числа студентов, систематически занимающихся физической культурой и спортом; 3) подготовка студенческой молодежи к сдаче контрольных нормативов ГТО; 4) выявление сильнейших спортсменов и комплектование сборных команд университета для участия в городских, областных, региональных и всероссийских соревнованиях.
Программное приложение «Автоматизация процесса оценки и учета результатов студенческих соревнований «Кубок первокурсника» в вузе» создается для: 1) сбора информации по показателям физической подготовленности студентов первого курса по результатам соревнований с целью выявления сильнейших спортсменов для комплектования сборной команды университета; подготовки студентов к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» [4]; 2) создания персонального профиля физической подготовленности студентов – основы для определения траектории индивидуального физического развития обучающихся вуза и формирования навыков самостоятельной учебной деятельности с учетом уровня их физического развития [6]; 3) автоматизации процессов оценки результатов соревнований для исключения возможности ошибок при ручном вводе большого количества результатов и переводе их в очки, согласно таблице очков ГТО, в связи с чем повышается качество проведения соревнований; 4) повышение скорости и снижение трудоемкости обработки результатов соревнований в процессе подготовки итогового протокола, что дает возможность привлечения большего числа студентов-первокурсников, принявших участие в соревнованиях, что приводит к развитию массового спорта на факультетах среди студентов.
Заключение. Таким образом, внедрение информационных технологий в организации студенческих соревнований, по нашему мнению, является фактором повышения качества проведения соревнований, развития цифровых компетенций студентов и преподавателей, а также служат повышению эффективности спортивно-массовой работы в вузе за счет привлечения большего количества участников, популяризации массового спорта.

Список литературы

1. Матюшкина В. А. Проблемы сбережения физического здоровья подрастающего поколения // Геймификация. Научный подход. 2025. № 1. URL: https://scientific-journal.online/page58814389.html (дата обращения: 20.01.2025).
2. Незнаева Е. В., Фесенко М. С. Использование информационных технологий в организации соревнований по баскетболу // Геймификация. Научный подход. 2025. № 1. URL: https://scientific-journal.online/page59061441.html (дата обращения: 20.01.2025).
3. Реан А. А. Цифровая геймификация как инструмент позитивной педагогики / А. А. Реан, А. О. Шевченко, А. А. Ставцев // Педагогика. 2022. Т. 86. № 10. С. 17-27.
4. Усцелемова Н. А. Проблема вовлеченности обучающихся технического университета в подготовку и выполнение нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / Н. А. Усцелемова, С. В. Усцелемов, Д. П. Постолов // Физическое воспитание и спортивная тренировка. 2022. № 1(39). С. 103-109.
5. Усцелемова Н. А. Особенности оценки качества физкультурно-спортивной деятельности студентов вуза / Н. А. Усцелемова // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования : Тезисы докладов 82-й международной научно-технической конференции, Магнитогорск, 22–26 апреля 2024 года. Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2024. – С. 375.