Миссия журнала — формирование ведущей научно-дискуссионной площадки для разработки, научного обоснования и внедрения цифровых и игровых технологий, а также современных методов сбора и анализа данных в физическую культуру, спортивную подготовку и непрерывное профессиональное образование.
Журнал ориентирован на объединение усилий исследователей, педагогов, тренеров, специалистов в области спортивной медицины, разработчиков программно-технических решений и руководителей физкультурно-спортивных организаций. Особое внимание уделяется преодолению разрыва между теоретическими исследованиями игровых технологий и их практическим применением в образовательном, тренировочном и соревновательном процессах.
Задачами журнала являются распространение результатов современных исследований, обсуждение передового отечественного и зарубежного опыта, научно-методическое сопровождение цифрового преобразования отрасли, а также повышение качества подготовки специалистов в области физической культуры и спорта.
Основные тематические направления
Редакция принимает к рассмотрению оригинальные научные статьи, научные обзоры, краткие научные сообщения и материалы научно-методического характера по следующим направлениям:
1. Цифровые и игровые технологии в физической культуре и спорте
• разработка и внедрение цифровых образовательных сред и программных средств;
• применение игровых технологий и игровых методов в физическом воспитании и спортивной подготовке;
• использование программ для мобильных устройств, цифровых тренажёров и имитационных моделей;
• применение технологий виртуальной и дополненной реальности;
• цифровое сопровождение тренировочного, соревновательного и физкультурно-оздоровительного процессов;
• оценка эффективности и безопасности цифровых средств в физической культуре и спорте.
2. Спортивная телеметрия, контроль и анализ данных
• контроль тренировочных и соревновательных нагрузок;
• применение носимых измерительных устройств, биометрических датчиков и систем определения местоположения;
• регистрация и анализ показателей двигательной активности и функционального состояния спортсменов;
• автоматизированная обработка данных педагогического и медико-биологического контроля;
• математическое моделирование и прогнозирование спортивных результатов;
• применение методов искусственного интеллекта для управления спортивной подготовкой;
• разработка цифровых систем поддержки решений тренера и специалиста.
3. Инновационные технологии подготовки спортивного резерва
• цифровое сопровождение подготовки спортивного резерва;
• игровые системы управления образовательным и тренировочным процессами в спортивных школах и организациях спортивной подготовки;
• цифровые средства отбора и спортивной ориентации детей и подростков;
• дистанционные и сетевые формы реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки;
• цифровые технологии в шахматном и интеллектуальном образовании;
• индивидуализация подготовки юных спортсменов на основе данных педагогического и функционального контроля;
• обеспечение безопасности и сохранение здоровья детей в условиях цифровизации спортивной подготовки.
4. Психолого-педагогические основы применения игровых технологий
• мотивационные механизмы игровых технологий;
• формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом;
• повышение вовлечённости обучающихся и спортсменов в двигательную деятельность;
• применение игровых методов для регулирования объёма и интенсивности физической нагрузки;
• влияние цифровой среды на познавательную, эмоциональную и двигательную активность;
• педагогические условия применения игровых технологий в образовательном и тренировочном процессах;
• профилактика чрезмерного использования цифровых устройств и формирование ответственного поведения в цифровой среде;
• оценка образовательных, воспитательных и оздоровительных результатов применения игровых технологий.
5. Управление и экономика цифровизации физической культуры и спорта
• управление цифровыми проектами в сфере физической культуры и спорта;
• экономическая оценка разработки и внедрения цифровых решений;
• проектирование цифровой образовательной среды образовательных организаций;
• совершенствование образовательных программ подготовки и повышения квалификации специалистов;
• управление изменениями в физкультурно-спортивных организациях;
• нормативно-правовое регулирование применения цифровых технологий;
• защита персональных данных, обеспечение информационной безопасности и соблюдение требований профессиональной этики;
• оценка качества и результативности цифровых физкультурно-спортивных проектов.